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☞ ☜ 从2026年春季学期起 我省中小学推行春秋假制度 为让学生和家长 正确理解并科学用好春秋假 现解读如下—— 春秋假问答 Q 什么是中小学春秋假？
春秋假，是指在保证每学期总教学时长不减少的前提下，利用每学期原有的一周机动时间，在春季学期和秋季学期分别设立的假期，每个假期为3天，可与法定节假日、双休日连续安排，形成连休。
今年秋假，我省各地结合实际，安排了三个时间段放假：南京等8个设区市安排在11月14日至18日；
徐州等3个设区市安排在11月18日至22日；
南通等2个设区市安排在11月26日至30日。
A Q 如何尽可能缓解家长工作与 陪伴孩子之间的时间矛盾？
积极引导、支持和鼓励用人单位采取弹性休假、错峰休假等方式，推动职工带薪休假、疗休养安排等与本区域中小学春秋假时间相衔接；
在本区域春秋假期间，优先保障有未成年子女的职工调休、补休。
A Q 如何对看护孩子有困难的家庭 提供托管服务？
针对部分双职工家庭，随迁子女、留守儿童家庭等春秋假期间带孩子出行难、看护难等实际困难，一方面，各地各部门将充分利用各类场所资源，为春秋假期间未能出行的学生就近就便提供公益托管服务。
另一方面，中小学校要提供兜底托管服务，及时开放学校教室、图书馆、运动场馆等各类资源设施，并组织工作人员看护，确保学生活动安全有序。
托管服务以体育活动、艺术熏陶等为主，不得开展学科类教学。
A Q 今年秋假期间，学生和家长可选择 哪些“社会大课堂”资源？
今年秋假期间，全省各地结合本地文旅资源，推出一批特色研学品牌、精品线路与惠民配套举措，为孩子们的秋假研学打造在地化选项。
在市级供给基础上，推出52条省级秋假精品研学线路，实现13个设区市全覆盖。
线路分为红色研学、科技研学、名校研学、非遗研学、人文研学五大主题，遵循“感知—思辨—实践”设计逻辑，把课堂搬到广袤大地上，让广大学生在研学实践中增长见识、锤炼品格。
具体线路详见“江苏教育发布”微信公众号“江苏省中小学秋假研学系列推荐”。
A Q 如何为孩子“平安放心度假” 提供保障？
各部门（单位）履行“保驾护航”的责任，比如，加强市场秩序与收费管理，依法规范经营行为；
强化收费监管，依法严厉打击虚假广告、不正当竞争等扰乱市场秩序的违法违规行为；
做好交通、消防、防溺水、食品卫生等方面宣传教育；
加强交通安全、食品安全、公共卫生安全等监督与管理。
A Q 对家长有哪些建议？
一方面，正确理解“春秋假”，通过春秋假的调节，学生负担得以减轻、心理状态更趋健康，有利于以轻松心态投入后续学习生活。
另一方面，科学用好“春秋假”，家长与孩子合理规划与支配假期时间，努力发挥“春秋假”为孩子成长拓展时空条件的价值，比如，增加亲子共处时间，指导孩子亲近自然，陪同孩子一起融入“社会大课堂”，引导孩子获取书本以外的知识。
A 内容来源 | 江苏教育发布 编辑 | 张萌萌 校对 | 许鹏锋 审核 | 刘亚 点喜欢 特别
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